Gelişen teknolojiyle birlikte eğitim uygulamaları da değişmektedir. Günümüz öğrenci profili, geleneksel yöntemlerle yapılan eğitimi geliştirmeyi ve birtakım farklı araçlarla desteklemeyi zorunlu kılmaktadır. Bu duruma ters yüz sınıf modeli örnektir.
Geleneksel sınıf modelinde öğretmen, bilgiyi aktarıp etkinlikler yaptırmaktadır. Ders bitiminde de ev ödevleri vermektedir. Ters yüz sınıf modelinde öğrenci, öğreneceği konuyu ders öncesinde videolar veya farklı materyaller yardımıyla öğrenmektedir. Sınıfta yüz yüze iletişime geçtiği öğretmen ise sadece öğrencinin önceden çalışıp öğrenmiş olduğu konuyu daha iyi öğrenmesi için rehberlik etmektedir. Ders içerisinde öğretmen, bol miktarda öğrenci merkezli uygulama yaptırarak daha kalıcı, etkili ve üst düzey öğrenmeleri hedeflemektedir.
Ters yüz sınıf terimini, iki kimya öğretmeni olan Jonathan Bergman ve Aoran Sams ortaya atmıştır. Bergman ve Sams, çeşitli sebeplerden dolayı dersleri kaçıran öğrencilere yardım etmek için videolar çekmişler ve dağıtılmasını teşvik etmişlerdir.
Ters yüz sınıf modeli, öğrenciye becerilerine göre farklı sürelerde öğrenme ortamı sağlamaktadır. Bu model, zamandan tasarruf sağlanması açısından iyidir ve öğrencinin yorum yapma becerisini geliştirir.
Comments